SchoolMe!

SchoolMe!

Elige la mejor educación para tus hijos a través de una herramienta digital que te acompaña paso a paso.

Elige la mejor educación para tus hijos a través de una herramienta digital que te acompaña paso a paso.

Tipología

Tipología

Estudio de caso

Diseño UX/UI

Estudio de caso

Diseño UX/UI

Equipo

Equipo

Karen Zucchet

Mouaad Jaaidi

Montse del Peral

Alejandro Martínez

Judith Cañada

Karen Zucchet

Mouaad Jaaidi

Montse del Peral

Alejandro Martínez

Judith Cañada

Plazo

Plazo

4 meses

4 meses

Sector

Sector

Educativo

Educativo

Mi rol y principales aportes

Mi rol y principales aportes

SchoolMe fue un proyecto académico que desarrollé durante el máster en UX UI Design en Nuclio Digital School. Participé en todas las fases del proceso, desde la investigación inicial hasta el diseño final. En la etapa de UX, me encargué de realizar entrevistas, moderar las sesiones de user testing y de analizar y sintetizar los datos recogidos. En la fase de UI, diseñé la landing page y colaboré en el diseño de las demás páginas, asegurando que el proyecto mantuviera una coherencia visual y funcional.

SchoolMe fue un proyecto académico que desarrollé durante el máster en UX UI Design en Nuclio Digital School. Participé en todas las fases del proceso, desde la investigación inicial hasta el diseño final. En la etapa de UX, me encargué de realizar entrevistas, moderar las sesiones de user testing y de analizar y sintetizar los datos recogidos. En la fase de UI, diseñé la landing page y colaboré en el diseño de las demás páginas, asegurando que el proyecto mantuviera una coherencia visual y funcional.

Proceso

Proceso

Identificar el problema

Identificar el problema

02 Investigación

02 Investigación

Entrevistas y encuestas

Entrevistas y encuestas

Desk Research

Desk Research

User personas

User personas

03 Negocio

03 Negocio

Benchmarking

Benchmarking

Propuesta de valor

Propuesta de valor

Desafío

Desafío

Minimum Value Product

Minimum Value Product

04 Solución

04 Solución

Ideación

Ideación

Prototipo

Prototipo

05 Reflexión

05 Reflexión

Siguientes pasos

Siguientes pasos

01

01

Reto

Reto

Llega un momento en la vida en que las familias deben decidir qué tipo de educación desean para sus hijos e hijas. Es un proceso desafiante que implica evaluar múltiples factores, desde preferencias personales hasta trámites burocráticos, y enfrentarse a una gran responsabilidad que influirá en el futuro del niño o niña.


Nuestro reto fue crear un producto que hiciera este proceso menos abrumador y más sencillo para quienes lo enfrentan.

Llega un momento en la vida en que las familias deben decidir qué tipo de educación desean para sus hijos

e hijas. Es un proceso desafiante que implica evaluar múltiples factores, desde preferencias personales hasta trámites burocráticos, y enfrentarse a una gran responsabilidad que influirá en el futuro del niño o niña.


Nuestro reto fue crear un producto que hiciera este proceso menos abrumador y más sencillo para quienes lo enfrentan.

02 Investigación

02 Investigación

Entrevistas y encuestas

Entrevistas y encuestas

14

entrevistas

entrevistas

a familias y expertos

en educación

a familias y expertos

en educación

152

152

encuestas

encuestas

a familias de la provincia

de Barcelona

a familias de la provincia

de Barcelona

66% de las familias consideraron que el proceso de escolarización de sus hijos fue una experiencia negativa

66% de las familias consideraron que el proceso de escolarización de sus hijos fue una experiencia negativa

“La toma de decisión para mí fue un trauma. Fue un miedo muy grande, pensar en: voy a cometer el gran error de mi vida, de mis hijos.”


Marta, mamá

“La toma de decisión para mí fue un trauma. Fue un miedo muy grande, pensar en: voy a cometer el gran error de mi vida, de mis hijos.”


Marta, mamá

“Creo que [las familias] quedan muy saturadas de información. Es recabar mucha información en muy poco tiempo y contrastar entre un colegio

y otro. La sensación que me da es que les abruma el proceso.”


Alba, jefe de estudios

“Creo que [las familias] quedan muy saturadas de información. Es recabar mucha información en muy poco tiempo y contrastar entre un colegio

y otro. La sensación que me da es que les abruma el proceso.”


Alba, jefe de estudios

Desk Research & Insight

Desk Research & Insight

Además de la información que pudimos recolectar de las familias, decidimos investigar el contexto del sistema educativo en la ciudad de Barcelona. Según los datos de la Generalitat de Catalunya, el Ajuntament de Barcelona y el Consorci d’Educació, descubrimos que:


Existe una menor oferta de colegios públicos que no se ajusta a la demanda,

lo que hace que la incertidumbre sea mayor para aquellas familias que solo puede optar por acceder a la escuela pública.

Además de la información que pudimos recolectar de las familias, decidimos investigar el contexto del sistema educativo en la ciudad de Barcelona. Según los datos de la Generalitat de Catalunya, el Ajuntament de Barcelona y el Consorci d’Educació, descubrimos que:


Existe una menor oferta de colegios públicos que no se ajusta a la demanda, lo que hace que la incertidumbre sea mayor para aquellas familias que solo puede optar por acceder a la escuela pública.

Público: 5698 plazas

Privado: 6022 plazas

Público: 5698 plazas

Privado: 6022 plazas

Hablemos de usuarios familias

Hablemos de usuarios familias

Al crear los user persona, nos dimos cuenta de que, al ser una representación ficticia de un personaje, podrían caer en estereotipos y no reflejar a todos los usuarios. La realidad nos muestra que existen una diversidad de familias, y que las decisiones sobre la educación de los hijos no recaen exclusivamente en las madres.


Esto nos llevó a identificar dos tipos de familias, basados en los patrones que descubrimos en las entrevistas y encuestas.

Al crear los user persona, nos dimos cuenta de que, al ser una representación ficticia de un personaje, podrían caer en estereotipos y no reflejar a todos los usuarios. La realidad nos muestra que existen una diversidad de familias, y que las decisiones sobre la educación de los hijos no recaen exclusivamente en las madres.


Esto nos llevó a identificar dos tipos de familias, basados en los patrones que descubrimos en las entrevistas y encuestas.

Familias sugestionables

Familias sugestionables

Se basan en percepciones y creencias. Dan una mayor importancia a las opiniones externas y toman la decisión cuando tienen feeling con el centro.

Se basan en percepciones y creencias. Dan una mayor importancia a las opiniones externas y toman la decisión cuando tienen feeling con el centro.

Familias metódicas

Familias metódicas

Invierten una gran cantidad de tiempo investigando.

Le dan mucha importancia a las visitas a los centros y toman una decisión evaluando al detalle y con datos.

Invierten una gran cantidad de tiempo investigando.

Le dan mucha importancia a las visitas a los centros y toman una decisión evaluando al detalle y con datos.

03 Negocio

03 Negocio

Benchmarking

Benchmarking

Investigando descubrimos que en Barcelona solo existen dos productos en el mercado que facilitan la búsqueda de colegios, Mi cole y Scholarum. Además, las entrevistas revelaron que las familias buscan información en webs institucionales como el Consorci d’Educació, el Ayuntamiento de Barcelona y las páginas de los centros educativos. Algunos entrevistados mencionaron usar Google Maps para encontrar colegios cercanos y leer las opiniones de otras familias.

Investigando descubrimos que en Barcelona solo existen dos productos en el mercado que facilitan la búsqueda de colegios, Mi cole y Scholarum. Además, las entrevistas revelaron que las familias buscan información en webs institucionales como el Consorci d’Educació, el Ayuntamiento de Barcelona y las páginas de los centros educativos. Algunos entrevistados mencionaron usar Google Maps para encontrar colegios cercanos y leer las opiniones de otras familias.

Webs de los

centros educativos

Webs de los

centros educativos

Buscador de centros

Buscador de centros

Ficha de información

Ficha de información

Permite comparar centros

Permite comparar centros

Sistema de reseñas

Sistema de reseñas

Servicios e instalaciones

Servicios e instalaciones

Información actualizada

Información actualizada

Propuesta de valor

Propuesta de valor

¿Qué quieren hacer?

¿Qué quieren hacer?

· Buscar colegios de acuerdo

a sus necesidades


· Sentirse seguras en la toma

de decisión


· Acceder a su centro educativo elegido

¿Qué se los impide?

¿Qué se los impide?

· No saben por donde empezar a buscar


· Se paralizan porque hay demasiadas opciones y pasos


· Hay incertidumbre sobre obtener plaza en un colegio público

· No saben por donde empezar a buscar


· Se paralizan porque hay demasiadas opciones y pasos


· Hay incertidumbre sobre obtener plaza en un colegio público

¿Cómo lo solucionamos?

¿Cómo lo solucionamos?

· Brindando una experiencia personalizada


· Acompañando a las familias paso a paso


· Ofreciendo información y datos claves para facilitar el proceso

· Brindando una experiencia personalizada


· Acompañando a las familias paso a paso


· Ofreciendo información y datos claves para facilitar el proceso

“School Me! La educación de tu hijo paso a paso”

“School Me! La educación de tu hijo paso a paso”

Desafío

Desafío

Al principio, planteamos una solución enfocada en ofrecer una experiencia personalizada para las familias, basada en criterios como la proximidad y las características del centro. Sin embargo, esta idea presentaba un desafío: su estacionalidad, ya que se usaría solo en el periodo de búsqueda y matriculación, perdiendo relevancia una vez finalizado.


Al revisar la investigación, vimos que las familias valoraban con un 7/10 las actividades extraescolares y un 8/10 a los profesionales de la salud infantil. Por eso, decidimos diseñar una solución que no solo fuera útil durante la preinscripción escolar, sino que también permitiera a las familias acceder a estos servicios durante todo el año, conectando a familias y centros y uniendo a todos los stakeholders clave para una educación integral.

Al principio, planteamos una solución enfocada en ofrecer una experiencia personalizada para las familias, basada en criterios como la proximidad y las características del centro. Sin embargo, esta idea presentaba un desafío: su estacionalidad, ya que se usaría solo en el periodo de búsqueda y matriculación, perdiendo relevancia una vez finalizado.


Al revisar la investigación, vimos que las familias valoraban con un 7/10 las actividades extraescolares y un 8/10 a los profesionales de la salud infantil. Por eso, decidimos diseñar una solución que no solo fuera útil durante la preinscripción escolar, sino que también permitiera a las familias acceder a estos servicios durante todo el año, conectando a familias y centros y uniendo a todos los stakeholders clave para una educación integral.

Minimum Value Product

Minimum Value Product

Formulario on-boarding

Formulario on-boarding

Serie de preguntas para conocer

las preferencias de la familia

Serie de preguntas para conocer

las preferencias de la familia

Buscador

Buscador

Sección para explorar colegios, extraescolares y especialistas afines

Sección para explorar colegios, extraescolares y especialistas afines

Favoritos

Favoritos

Sección para guardar colegios, extraescolares y especialistas afines

Sección para guardar colegios, extraescolares y especialistas afines

Checklist

Checklist

Lista de tareas detallada con fechas y recordatorios

Lista de tareas detallada

con fechas y recordatorios

Ranking

Ranking

Sección para valorar colegios de acuerdo a una evaluación personal

Sección para valorar colegios de acuerdo a una evaluación personal

Simulador

Simulador

Sección para conocer la probabilidad de acceder a un centro público

Sección para conocer la probabilidad de acceder a un centro público

04 Solución

04 Solución

Ideación

Ideación

Prototipo

Prototipo

Una vez superada la fase de desarrollo de wireframes en baja y media fidelidad, creamos un prototipo que nos permitió realizar un primer test con 3 usuarios.


Este test nos ayudó a corroborar que el producto se ajustaba a las necesidades de los usuarios y resultaba intuitivo. Con la información recolectada, implementamos mejoras a nivel visual para optimizar la usabilidad de la plataforma.




Una vez superada la fase de desarrollo de wireframes en baja y media fidelidad, creamos un prototipo que nos permitió realizar un primer test con 3 usuarios.


Este test nos ayudó a corroborar que el producto se ajustaba a las necesidades de los usuarios y resultaba intuitivo. Con la información recolectada, implementamos mejoras a nivel visual para optimizar la usabilidad de la plataforma.




Ir al prototipo

Ir al prototipo

05 Reflexión

05 Reflexión

Siguientes pasos

Siguientes pasos

Finalmente, sería interesante seguir iterando este producto para evaluar su viabilidad en el mercado, comenzando por un user testing del prototipo final con un mayor número de usuarios, especialmente aquellos con un perfil de familia sugestionable.


Además, es fundamental desarrollar la versión B2C para centros de actividades escolares y especialistas, lo que nos permitirá continuar con el desarrollo y crecimiento del proyecto. También es importante analizar la viabilidad técnica de la funcionalidad del simulador, que depende de un modelo matemático predictivo.

Finalmente, sería interesante seguir iterando este producto para evaluar su viabilidad en el mercado, comenzando por un user testing del prototipo final con un mayor número de usuarios, especialmente aquellos con un perfil de familia sugestionable.


Además, es fundamental desarrollar la versión B2C para centros de actividades escolares y especialistas, lo que nos permitirá continuar con el desarrollo y crecimiento del proyecto. También es importante analizar la viabilidad técnica de la funcionalidad del simulador, que depende de un modelo matemático predictivo.

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